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调查显示日本公立初高中生英语能力整体不达标 地域差距明显

2018-04-08 来源:  浏览:    关键词:
摘要:【环球网报道 实习记者 杨子晴】日本文部科学省4月6日公布了日本全国公立初高中英语教育实施状况调查结果。其中,英语能力达到相应标准的初中生为40.7%,高中生为39.3%,均未达到政府预期目标。据日本《朝日新闻》4月7日报道,日本政府规定…
【环球网报道 实习记者 杨子晴】日本文部科学省4月6日公布了日本全国公立初高中英语教育实施状况调查结果。其中,英语能力达到相应标准的初中生为40.7%,高中生为39.3%,均未达到政府预期目标。
据日本《朝日新闻》4月7日报道,日本政府规定,初中学生需在毕业前达到“日本实用英语技能检定(英检)”3级以上,高中学生需在毕业前达到英检准2级以上,或达到GTEC等非官方考试相应等级。即便没有通过上述考试,只要教师认定学生达到相应英语水平,亦可作为英语能力认定依据。半数以上的公立初高中生选择经由教师检定英语能力。
为考察公立初高中实际教育教学水平,日本文部科学省于2013年开始进行英语教育实施状况调查。该调查对象包括日本47个都道府县的公立初高中,政令指定城市的公立初中也在调查范围内。
从地区来看,高中毕业前达到英检准2级水平的学生比例一项,最多的为福井县(52.4%)。福井县在初中英语达标人数上也拔得头筹(62.8%)。实际上,日本全国多地达标人数比例超过50%,但也有部分地区达标人数比例甚至低于30%。可见日本全国公立初高中生英语水平差距较大。
日本文部科学省同时调查了教师英语水平。33.6%的初中英语教师、65.4%的高中英语教师具有英检准1级资格,但未能达到政府要求的50%、75%。
为提高人口素质,应对全球化趋势,并为即将到来的2020年东京奥运会做准备,日本政府此前设下目标:力争在2017年,全国初高中生英检达标人数过半。但依据实际调查结果,该目标的实现仍存在一定难度。
对此,日本文部科学省分析称,公立初高中生英语能力总体有所提升。福井等地区通过教育改革、引入非官方测试等措施卓有成效,值得推广。此次未能达成50%目标的地区必须在2022年前达标。政府将推广优秀教育教学范例,缩小各地差距。

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