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美华裔特殊需要儿童家长困惑多 多方资源可利用

2018-04-12 来源:  浏览:    关键词:
摘要:中新网4月12日电 据美国《世界日报》报道,当地时间4月11日,美国纽约曼哈顿华埠一家图书馆举办了“个别教育计划”宣传讲座,吸引了众多家中有特殊需求儿童的华裔家长参与。讲座上,来自一家公益组织的家庭沟通员科林?蒙哥马利(Colin Mon…
中新网4月12日电 据美国《世界日报》报道,当地时间4月11日,美国纽约曼哈顿华埠一家图书馆举办了“个别教育计划”宣传讲座,吸引了众多家中有特殊需求儿童的华裔家长参与。
讲座上,来自一家公益组织的家庭沟通员科林・蒙哥马利(Colin Montgomery)向在座的家长讲解了如何为孩子制定“个别教育计划”,从而更好地帮助这些儿童发展,使他们在语言和肢体行动能力上得到提高。

家住在布鲁克林、孩子就读一年级的林女士表示,3、4年前,她发现孩子的理解能力比同龄孩子要差,经医生诊断后,发现其患有语言障碍。进入学校后,学校虽然有语言课程,但是教学目标不够明确,孩子的进步似乎不大。而对于“个别教育计划”,她也是一知半解,不知道从何处取得帮助。
蒙哥马利表示,纽约市所有公立学校都为有特殊需要的孩子提供“个别教育计划”,受众儿童包括患有自闭症、学习障碍症、听力受损、多重残疾、聋哑失明、视觉障碍、创伤性脑损伤、骨骼受损、其他健康受损、智力、情绪或语言障碍。
此外,如果家长对孩子所在学校的“个别教育计划”有困惑,也可以与该公益组织联系,该机构将提供免费咨询服务。此外,纽约市的家长也可以登录教育局官网,了解更多的信息。

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